先生のつうしんぼ

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八王子 A 小學的學生們不喜歡被家人看到通訊錄。成績不好的吾郎心裡想著，要是沒有通訊錄就好了。如果有同情心、勇氣之類的科目欄的話，會有更好的分數……。這樣的吾郎，突然想到要把四年級一班的新班主任古谷老師的通訊錄藏起來。有一天，古谷老師在供餐的時候，對學生們說，可以留下胡蘿卜。但是，古谷老師在班會上向班長文子坦白了自己因為討厭胡蘿卜，所以假裝擦嘴，把胡蘿卜扔掉的事實。老師也有好惡啊，吾郎自言自語著開始批改通訊錄。不久，蠶事件發生了。隨著宅地化的發展，桑園也沒有了，吾郎很同情附近的老婆婆，無奈地想把蠶扔掉，於是把蠶拿到了學校。吾郎和不安分的古谷老師意氣風發地想辦法把他們培養起來。那時家訪開始了，古谷老師的學生玲子還是幼兒的時候，體弱多病，快要死掉的時候，鄉下的奶奶對她說:“像芝麻粒一樣小的蠶也會變大，這麼大的嬰兒怎麼可能不養呢。”聽他鼓勵家人的話。以此為契機，古谷老師告訴學生們，他想養蠶了。吾郎他們聽了，表情比老師還要認真。一天天茁壯成長的蠶。隨著時間的推移，學生們的興趣也增加了，文子開始調查從家人那裡聽說的八王子的生絲歷史，吾郎和玲子開始探索從八王子通往橫濱的絲綢之路。學生的這種課外活動對古谷老師來說是意想不到的。很快，第一學期就要結束了，到了學生們拿到通訊錄的時候。但是和以前不同，學生們的表情都很開朗。那是因為學生們有了交通訊錄的對象。